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沙龙娱乐亚洲首选·两岁半孩子能认识20个汉字,中文系爸爸的绝招值得推广

发布时间: 2020-01-11 13:16:23     人气: 2066

沙龙娱乐亚洲首选·两岁半孩子能认识20个汉字,中文系爸爸的绝招值得推广

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电梯里,不知如何说到孩子的学习。同事a的儿子刚两岁半,“小家伙已经认识几十个字了。”哇,众人纷纷惊讶。“怎么做到的?为什么我们家的不感兴趣啊。”一位新手妈妈羡慕地问。

“图形记忆啊!”同事a说。作为中文系毕业的高材生,他介绍说,自己会拿可反复擦写的磁性板,涂涂抹抹。就像画画一样,把字写在板子上,告诉孩子,这是“大”字。然后,爸爸会夸张地举起双手,在空气中画一个大大的弧线,帮助孩子更形象地理解,什么是“大”。

让孩子提早识字,有利于他们尽早展开阅读。相关研究显示,幼儿大脑在3岁时发育达到顶峰,到了7岁后变缓。幼儿的黄金阅读能力发育其实在3~6岁。而好多幼儿园并不教授孩子学习,如果错过识字,其实损失很大。

教育部语有一项关于汉字使用频率的统计结果,如果孩子能认识900个高频汉字,就可以阅读90%以上的内容。让孩子尽早识字,无疑是影响他们一生的关键。

心理学上有一种学习方法叫“图式”,最先是由哲学家康德提出来。心理学家们却沿用了他的学习方法。图式,顾名思义,就是帮助孩子在大脑中对知识建立起网络,串起来的知识点越多,学得越快。

打个比方,当我们教授孩子认识“上”字,就要帮助他们寻找大脑中的知识储备。“你看,杯子在桌子上。”同时,可以画一条直线表示桌子,并指着水平直线上画一个点,告诉孩子,这就是上。学习“下”字,同理。中国的造字法很有趣,也遵循象形、指事、会意等方法。这样学习汉字,一切都水到渠成,又快又好。

人的大脑每天会接受各种讯息,但是当新知识存储于大脑后,往往容易步入遗忘曲线。就好像大脑里真的有一个记忆橡皮擦一样,如果这些新知识不被反复利用,最终就会遗忘。这也是为什么要建立图式链接,让新知识和旧知识发生关联的意义所在。

心理学上有一个内隐学习原理,指的是当人们看到一个东西时,大脑里会留下一点痕迹。如果反复看,痕迹反复加深,最后就变得熟悉了。

如何利用内隐学习原理教孩子识字呢?一位心理学专业的爸爸是这样做的。当孩子3岁以后,他开始在读书的时候运用指读识字法。每次读绘本,手就指着读到的内容的字,无论是中文还是英文,无一例外。

孩子的注意力便从听觉转移到爸爸的指尖,不由自主地跟随着指头的移动认识汉字。其实,这里面也蕴藏着心理学小知识,叫注意力分配原则。

内隐学习原理贵在坚持。如果孩子没有表现出立竿见影的效果,千万不要灰心。日积月累,某一天孩子展示出来的变化,会让父母感到惊喜。

教育专家认为,学习汉字有助于提高智商。当识记汉字时,幼儿的大脑受到字形和字音的双重刺激,大脑神经活跃度更强,神经元迅速生长,神经元的大量增加使得大脑皮层厚度增加,儿童的智力自然更高。这个过程也是观察力、记忆力的训练。尤其是还能提高思维能力。识字过程中,孩子必然会对字形进行分析和归类,这种分析和归类过程就是思维逻辑训练的过程。

历史上,文人大家早早就开启了智力启蒙之路。诺贝尔物理学奖获得者杨振宁博 4 岁便开始识字,一年后能认识3000 多汉字。著名诗人、作家冰心也是4岁识字,7岁能读全本《三国演义》。早期识字为他们的成就奠定了坚实的基础。

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